こだわりと品質を求める出版社

　本書は、小学校算数科において教材研究上のキーワードとなる専門用語を主にカリキュラムの視点から解説したものである。
　各用語の内容項目は、用語の説明、学習系統（カリキュラム上における専門用語に関連する既習内容と新しい学習内容を示した系統表）、指導のポイント、関連用語（当該の専門用語と関係する他の専門用語）を示した。
　具体的特色は以下の通りである。

＜特色1＞
　教材研究上のキーワードとなる専門用語を中心に取り上げている。
　専門用語は、単独で存在するものではなく、何らかの形で他の専門用語と関係する。「等分除と包含除」のように対として存在する専門用語は、まとめて1つの項目として示している。また正三角形、二等辺三角形、直角三角形、直角二等辺三角形は、「相互関係」を理解することでそれぞれの専門用語を理解できるため「三角形の種類」という項目としている。

＜特色2＞
　専門用語は、カリキュラムの中の位置づけを理解することでより理解できる。そこで、専門用語に関する学習系統をそれぞれの用語について作成した。ある専門用語に関する既習内容が少ないものもあれば、多いものもある。またある専門用語以降に学習する新しい内容が多いものもあれば、少ないものもある。既習内容が多い専門用語は、それだけ多くの事項を学習する必要があることを示し、新しい内容が多い専門用語は、基礎となる重要な専門用語であることが分かる。こういったカリキュラム上の専門用語の位置づけも知ることができる。

＜特色3＞
　「指導のポイント」という項目において、その専門用語に関する教材研究として、「既習内容を活用する内容」「これからの学習で活用する内容」「数学的な考え方を伸ばす内容」「豊かな算数的活動を行う内容」という視点から示した。
　なお系統表は、学校図書の『みんなと学ぶ小学校算数』の単元名を参考にして作成した。